卢老师听见下课铃声一响，把粉笔丢在讲台上说：“现在下课。”
“许暮，跟我来一下。”
裴暮正在做数学题，卢老师拿的课本对她就举手招呼了一下。
许暮跟在卢老师后面，百感交集，她知道自己让老师失望了……
回到了办公室，她还特地拿了一个椅子过来，看这样子是要长谈……
“许暮，知道我为什么找你吗？。”
“因为数学下降了，没有考好。”
卢老师喝了一口水说：“你是不是担心老师会说你？。”
许暮点点头，她很伤心数学老跟不上，就是这次考好了，下次就不好，怕老师觉得她不认真学习。
“老师我是不是不适合学理科？”
这句话把卢老师逗笑了：“怎么会这样想啊？”
许暮低头：“……”
“那你给我说一下，这次考试哪出了问题。”卢老师看着文李说。
“试卷发下来以后我感觉就是粗心吧，因为就拿数学来说，有好多题是我知道怎么算，但最后结果算错了的。”许暮如实回答。
“其实粗心只是一个借口，知道怎么算，但是后面还是错了，是因为算但算错了，我觉得还是你的态度问题，因为你没有那么重视，所以才觉得结果无所谓。你感觉我说的对吗？”老师问。
“是，我知道我对这次月考确实没那么上心。”许暮惊讶李老师一眼看出自己的想法。
“其实有时候数学也很简单的，不像语文那样死记硬背，运行的过程还有好多都是有方法的，如果这个方法不好就换一个。”
“高一的时候觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好……那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。”
许暮听完了老师的话很触动。
“今天上午徐晨昕来找过我，他给我说想让你一起去报名数学竞赛，你愿意吗？”
许暮是真的没想到会因为这个事，所以在卢老师一说完后就吃惊的“啊”了一声。
“我……”
“你是不是担心？”
卢老师叹了一口气说：“我是特别喜欢你这孩子的，你为什么不是那么自信，我知道你妹妹，你觉得你妹妹很优秀，每个人都有自己的天赋，你看你是那种细心又为别人考虑的人，你们班主任总说你很棒了，不要总是自卑，你们班主任不是那种善于表达的人，所以叫我和聊一下，大家都很喜欢你，并没有任何恶意，不要想那么多，还是就是你一直很优秀……。”
“加油，老师看好你，去试试在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。”
“程老师今天有事情去了，所以走的时候拜托把这份信给你，你一会看看吧，好了，快上课了，你去吧。”卢老师说完以后叫许暮回教室。
“谢谢老师，我会努力的，不会让你们失望。”许暮对卢老师说。
“加油。”
卢老师说的话长的蔓延到她的内心深处。
是这样吗，原来还有好多人在默默地关注我，我并不是孤独无助……
许暮回过神来，抬头就是班主任熟悉的样子，真的是很感动，那种从未有过的感动，那种暖心的感动。
后来高二那年，徐晨昕作为许暮的同桌，天天只搞学习，激起了数学老师的数学之魂，顺带把许暮也捎上，成为了数学老师的宠儿。
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